教師報考在職研究生有沒有用？院校合作項目推薦有沒有？

目前啊，雖然說老師的崗位穩(wěn)定，假期多，但是想要進入高中或者高校任教，對于學歷要求還是比較高的，對于高校崗位來說，至少需要碩士學歷以上，而很多老師為了提升自身學歷學位和職場能力而選擇報考在職研究生，在職研究生唯一好處就是考試難度比較低，錄取通過率高，那么教師報考在職研究生有沒有用？那么接下給大家分享下。

教師報考在職研究生可以提升專業(yè)能力，在學習的過程中可以學到更加專業(yè)的知識，這對于教師來說，提升專業(yè)能力是有很大幫助的。除此之外，學到這些知識，不僅在日后的工作更加得心應手，同時還增強了職場競爭能力。

另外，教育學碩士項目授課方式比較偏向實踐課程，在學習的過程中，還可以相互交流工作經(jīng)驗，在此同時還可以積累人脈。

教師報考在職研究生可以積累優(yōu)質人脈，為什么這么說呢，一般來說，報考在職研究生多為職場人士，其中有著各行業(yè)的優(yōu)秀精英，在學習的過程中，相互交流相互學習，在日后的工作紅遇到的問題就可以向這些人員學習。總的來說，積累人員對自身或對工作都是有一定作用的。

報考在職研究生的方式有同等學力申碩、非全日制研究生、免聯(lián)考國際碩士等，畢業(yè)之后可獲得相應的學歷證和學位證，這些證書和全日制證書是沒有任何區(qū)別的，都是受到國家承認和認可的，學信網(wǎng)上也可以查詢真?zhèn)?，是現(xiàn)在各個企業(yè)都十分信賴的證書。而且這些證書對于學員日后的升職加薪、評定職稱也有很大的幫助作用。

同等學力申碩和免聯(lián)考國際碩士比較適合在職人員報考，兩者都是免試入學的，先學后考的形式，比較適合脫離學校多年的在職人員。

首都師范大學與澳大利亞弗林德斯大學：教育學碩士

申請條件：具有本科學歷及學士學位；師范類應屆本科畢業(yè)生（包括非師范類院校的教育專業(yè)），取得與教學相關的工作崗位，并能在學習本項目的2年內(nèi)持續(xù)從事教學相關工作。

新加坡南洋理工大學教育管理碩士項目申請條件：全日制本科+學位；3年及以上全職教育教學管理經(jīng)驗。

自2005年起，該項目至今已經(jīng)有35期學員，大約1000多名來自中國的教育管理人員就讀并畢業(yè)。

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